塾、学習塾の転職、求人情報、あなたのやる気を発揮出来る会社で、仕事がしたい!_仕事内容は!?_室長 あなたのやる気を発揮出来る会社で、仕事がしたい!_仕事内容は!?_室長成長企業で、働きたい!_応募したい場合は!?_成長企業で、働きたい!_応募したい場合は!?_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a10n005 東京で、自分自身も伸びたい!≫≫≫募集内容は?_東京で、自分自身も伸びたい!≫≫≫募集内容は?_教室長・集団指導a08n001得意分野を発揮できる会社で、働きたい!_必要な条件は?_得意分野を発揮できる会社で、働きたい!_必要な条件は?_教師a02n002地域密着型の塾で、一緒に成長したい!≫≫≫仕事内容は!?_地域密着型の塾で、一緒に成長したい!≫≫≫仕事内容は!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a01n009地域密着型の塾で、仕事がしたい!≫≫≫応募資格は?_地域密着型の塾で、仕事がしたい!≫≫≫応募資格は?_塾の先生a07n009あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!_募集内容は?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!_募集内容は?_家庭教師、塾講師a02n002メディアにも取り上げられる会社で、仕事がしたい!⇒応募資格は?_メディアにも取り上げられる会社で、仕事がしたい!⇒応募資格は?_教科担当職員a05n007あなたのやる気を発揮出来る会社で、自分自身も伸びたい!_現在の募集は?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、自分自身も伸びたい!_現在の募集は?_個別指導教室の教室責任者候補a010n003得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい!≫≫≫期間限定で求人内容を公開!_得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい!≫≫≫期間限定で求人内容を公開!_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a08n003あなたのやる気を発揮出来る会社で、自分自身も伸びたい!⇒応募はお早めに!_あなたのやる気を発揮出来る会社で、自分自身も伸びたい!⇒応募はお早めに!_家庭教師、塾講師a00n005ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。 1:1とは名ばかりで、生徒からしてみれば1:1ですが、われわれ講師は1:3で教えています。 生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、 ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。 ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、 (テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK) 科目は社会です。 まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ 具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか? あとで面接を受ける予定です。 ・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。 学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。 また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。 ①これについては聞いてませんが、通常はそうです。 こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが 電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。 でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。 を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。 ③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。 前置きが長くなりましたが、質問です。 集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか? ちなみに講師してますが1:2が限界です。 学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。 可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。 、集団の講師アルバイトについて・・ まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。 通常1対2になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。 生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。 悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。 ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。 あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。 今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。 月謝などはどちらも大差は無さそうです。 あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。) ・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。 詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。 わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。 ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。 やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。 1対2で受けていました。 昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。 ④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと 性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。 火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし まぁこれはの一般形という事で知っておいてください 月謝などはどちらも大差は無さそうです。 まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。 中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。 詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。 私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。 でも、の室長なんてコロコロ変わるので わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、 なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒 説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか? 室長の人柄も含めて 高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題(今までで解けなかった問題)が解けるようになります。 ⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか? ・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。 学習講師としての回答です。(あくまで一側面からですが) もしそれができたのなら、に行かずに、参考書(教科書より難しい)を本屋で買って、それをマスターさせていけば?という事で、に見学に行って、 こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが 通常1対2になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。 ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。 よろしくお願いいたします<(_ _)> などの詳しい情報を先生は把握していません。 どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。 ②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。 高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから 教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。 ひとつだけ、90分週3回(1:2コース)で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。 つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高3であって中3ではないです。 うちの子もにいっていました。 子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。 ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。 お金さえあれば(1人用のコースがなかったとしても2人分の費用を払えばOK)1対1の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので1対2ならではの良い面も沢山ありました。 1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか? 生徒と仲よく話している講師がいるか?(結構仲が良いと男子生徒とは友達同士な感じ、女子生徒は抱きついて来る子もいます。) 私は今、中3です。 講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち 以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。 続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。 それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか? ⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか?定期テスト対策が主なのでしょうか? (生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・) うちの子もにいっていました。 ・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。 宜しくお願いします。 お2人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で4回の1対2有料体験を申し込みました。講師は社員で5・6年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。 と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか? しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。 一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。 どなたか答えてもらえるとうれしいです。 しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。 の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない (結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。) あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。 山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。 のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。(まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。) また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。 |