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・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

がんばってください。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

地域や室長にもよると思いますが、あまりお勧めはしません。

１：１の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

５年息子が苦手単元克服のため１対１で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

私は講師をしていますが、明光はおすすめできません。

そんなのに決まっているじゃないですか。

私は今、中３です。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

の理系のリーダーをしています。

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。ＴＫＧだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

◆デメリット◆

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

教える側として、ちなみに大学生です。

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

を重要視してよ～く見て下さい。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか？

他にいいところはないでしょうか？

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

１６歳の高校１年生です。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

今度に通おうと思っていて、

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。

どんどん授業に追いつけなくなります。

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

安いと高いといっても、値段に異常な差がなければほとんど同じです。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

これが現実です。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。

教える学年にもよると思います。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

（生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・）

そんなのに決まっているじゃないですか。

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

◆丁寧さ

１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

、集団の講師アルバイトについて･･

後はよいですか？

絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては？

他にもお勧めのがあれば、お聞かせください。

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

のあるに行こうと考えてます。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

僕は現在大学４年で、とある

また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。

個別指導