塾、学習塾の転職、求人情報、地域密着型の塾で、働きたい!≫≫≫応募したい場合は!?_個別指導教室の教室責任者候補 地域密着型の塾で、働きたい!≫≫≫応募したい場合は!?_個別指導教室の教室責任者候補メディアにも取り上げられる会社で、一緒に成長したい!・・・応募資格は?_メディアにも取り上げられる会社で、一緒に成長したい!・・・応募資格は?_教室長・集団指導a08n001 得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい!≫≫≫募集内容は?_得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい!≫≫≫募集内容は?_学習塾の先生a07n004成長企業で、自分自身も伸びたい!_期間限定で求人内容を公開!_成長企業で、自分自身も伸びたい!_期間限定で求人内容を公開!_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a05n010子供達と接するのが楽しい塾で、働きたい!_期間限定で求人内容を公開!_子供達と接するのが楽しい塾で、働きたい!_期間限定で求人内容を公開!_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a00n007皆がチームのように動く会社で、自分自身も伸びたい!・・・応募資格は?_皆がチームのように動く会社で、自分自身も伸びたい!・・・応募資格は?_教科担当職員a04n002グングン伸びている会社で、自分自身も伸びたい!_応募資格は?_グングン伸びている会社で、自分自身も伸びたい!_応募資格は?_学習塾の先生a06n003子供達と接するのが楽しい塾で、一緒に成長したい!_仕事内容は!?_子供達と接するのが楽しい塾で、一緒に成長したい!_仕事内容は!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a05n007子供達と接するのが楽しい塾で、自分自身も伸びたい!≫≫≫仕事内容は!?_子供達と接するのが楽しい塾で、自分自身も伸びたい!≫≫≫仕事内容は!?_室長a02n002得意分野を発揮できる会社で、働きたい!⇒募集内容は?_得意分野を発揮できる会社で、働きたい!⇒募集内容は?_教室長・集団指導a02n001明るい職場で、仕事がしたい!⇒応募はお早めに!_明るい職場で、仕事がしたい!⇒応募はお早めに!_教師a00n003それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう?自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。 ・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。 ・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。 転嫁しているだけです。 費用も週に2回、5教科を総合的に見て頂き1万5~6千円までだったように記憶しています。 別のところ(数名の個人)で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。 肝心なのは、量より質 つまり どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。 ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。 ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。 ちなみに、私は現在講師をしています。 ・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。 1:1がよいのですが、良いところはありますかね? ②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか?女子高生はいますか? 5年息子が苦手単元克服のため1対1で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、 A君がを受けている時間に、B君は出された問題を解いている お2人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で4回の1対2有料体験を申し込みました。講師は社員で5・6年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。 グループだって、社員の半分は1年目ですよ。 しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。 月謝などはどちらも大差は無さそうです。 のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。(まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。) なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。 元・講師からのアドバイス?でした。参考になればなによりです。 の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。 後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。 (テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK) ・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。 ・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。 1:1とは名ばかりで、生徒からしてみれば1:1ですが、われわれ講師は1:3で教えています。 文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。 教える学年にもよると思います。 講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。 まぁうちのは中学生が多い方ですけど ・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。 1:1がよいのですが、良いところはありますかね? 東京の教室を考えています。 のあるに行こうと考えてます。 また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか? をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。 一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし 実際に目黒教室に通っている生徒の方や、 初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで通の便利さから、のトーマスか東京学院TKGか、検討中です。 都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。 別のところ(数名の個人)で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。 いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。 こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。 しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。 それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。 、集団の講師アルバイトについて・・ 生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、 先生が合わなかった時は変えて貰えるかも確かめた方が良いかも知れません。 (一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・) ※パスカル・エコール以外に行く気はありません。 と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか? どなたか答えてもらえるとうれしいです。 今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。 断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。 通の便利さから、のトーマスか東京学院TKGか、検討中です。 などがあります。 ⑤講師の人はどんな人ですか? ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。 後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます 高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから 最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか? 1:1ではなく1:2ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。 1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。 いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。 また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。(でサポートが悪ければ最悪です!) お子様は現在何年生なのでしょう? 俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる 集団(少人数制)がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません 無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。 新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。 それなのに学費はグループよりも割高です。 それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか? は未経験なので体験談などお聞かせください。 ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。 説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか? 他にもお勧めのがあれば、お聞かせください。 ・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。 これが現実です。 それに見合ったをしてもらえれば満足できるはずです。 学習講師としての回答です。(あくまで一側面からですが) 教える学年にもよると思います。 それで着実に基礎の勉強をして中3の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、 集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは (生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・) で行くとしたらどこがよいでしょうか? でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。 どんどん授業に追いつけなくなります。 大学受験で今何をすべきか?なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。 ・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。 1:1とは名ばかりで、生徒からしてみれば1:1ですが、われわれ講師は1:3で教えています。 1人~3人:1人です。うちの場合4年間通いましたが、3人になったことは殆どなかったように思います。 もしそれができたのなら、に行かずに、参考書(教科書より難しい)を本屋で買って、それをマスターさせていけば? 1:1ではなく1:2ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。 自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。 別のところ(数名の個人)で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。 毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい(お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間)と思います。 |