塾、学習塾の転職、求人情報、メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!_応募はお早めに!_教室長・集団指導 メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!_応募はお早めに!_教室長・集団指導グングン伸びている会社で、自分自身も伸びたい!⇒募集内容は?_グングン伸びている会社で、自分自身も伸びたい!⇒募集内容は?_家庭教師、塾講師a09n002 明るい職場で、仕事がしたい!≫≫≫必要な条件は?_明るい職場で、仕事がしたい!≫≫≫必要な条件は?_塾の先生a07n006グングン伸びている会社で、仕事がしたい!_仕事内容は!?_グングン伸びている会社で、仕事がしたい!_仕事内容は!?_教室長・集団指導a09n010地域密着型の塾で、働きたい!・・・必要な条件は?_地域密着型の塾で、働きたい!・・・必要な条件は?_学習塾の先生a01n003皆がチームのように動く会社で、仕事がしたい!⇒期間限定で求人内容を公開!_皆がチームのように動く会社で、仕事がしたい!⇒期間限定で求人内容を公開!_塾の先生a01n010得意分野を発揮できる会社で、自分自身も伸びたい!⇒応募はお早めに!_得意分野を発揮できる会社で、自分自身も伸びたい!⇒応募はお早めに!_教室長・集団指導a04n010皆がチームのように動く会社で、仕事がしたい!≫≫≫必要な条件は?_皆がチームのように動く会社で、仕事がしたい!≫≫≫必要な条件は?_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a03n003東京で、働きたい!≫≫≫応募したい場合は!?_東京で、働きたい!≫≫≫応募したい場合は!?_教室長・集団指導a09n004グングン伸びている会社で、仕事がしたい!⇒必要な条件は?_グングン伸びている会社で、仕事がしたい!⇒必要な条件は?_家庭教師、塾講師a03n002地域密着型の塾で、一緒に成長したい!_現在の募集は?_地域密着型の塾で、一緒に成長したい!_現在の募集は?_室長a00n001(↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。)大学受験で今何をすべきか?なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。 無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。 ただ、まぁ近場に東京工業大学(目黒線大岡山にあります)というそこそこな大学があったり 1:1とは名ばかりで、生徒からしてみれば1:1ですが、われわれ講師は1:3で教えています。 自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。 ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。 体験授業を活用してみるのもいいと思います。 ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。 初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。 どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。 1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 こればっかりは時期とかの運もありますね ◆メリット◆ 今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。 うちの子もにいっていました。 そんなのに決まっているじゃないですか。 1:1ではありませんが、明光義をお勧めします。 以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか?何かアドバイスを頂けると嬉しいです。 では各授業コマごとに1~2名のが通常だと思います。 なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。 補足なんですが、TKGって高校生はあまり通っていないんでしょうか?・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。 私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。 しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。 どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。 ⑤講師の人はどんな人ですか? 学習の授業料は週2回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか?また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか? ◆先生の質 ・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。 お金さえあれば(1人用のコースがなかったとしても2人分の費用を払えばOK)1対1の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので1対2ならではの良い面も沢山ありました。 (↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される) ④長先生はどんな人ですか?(人見知りなので、怖い人だったらいやです) 初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで ①これについては聞いてませんが、通常はそうです。 私は高校受験の時に地元のに通いましたが、 ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか? 絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては? ⑤講師の人はどんな人ですか? 学習講師としての回答です。(あくまで一側面からですが) の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。 1:1ではなく1:2ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。 しかしやりがいを求めるのであれば絶対にTKGを勧めます。④長先生はどんな人ですか?(人見知りなので、怖い人だったらいやです) 科目は社会です。 (子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから) 中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。 あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。 正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。 どちらがいいと思われますか? ②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。 科目は社会です。 ちなみに講師してますが1:2が限界です。 ・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。 また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。 生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。 どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。 文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。 それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか? 断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。 子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、 ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、 でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。 難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。(一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・) 最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか? うちの子もにいっていました。 ただ、まぁ近場に東京工業大学(目黒線大岡山にあります)というそこそこな大学があったり 1:1とは名ばかりで、生徒からしてみれば1:1ですが、われわれ講師は1:3で教えています。 一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。 ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。 ・一斉授業と比べて、授業料が割高。 ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。 基本的にはこれの繰り返しです。 ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に 1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。 では各授業コマごとに1~2名のが通常だと思います。 大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。 B君がを受けている時間に、A君は出された問題を解いている お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。 しかしやりがいを求めるのであれば絶対にTKGを勧めます。 どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。 30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。 それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、 予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと 生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。 ③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。 1人~3人:1人です。うちの場合4年間通いましたが、3人になったことは殆どなかったように思います。 それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか? ・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。 子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、 予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと 生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。 ③授業の雰囲気はいいですか?うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか? 実際に目黒教室に通っている生徒の方や、 近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。 また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。 共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。 などの詳しい情報を先生は把握していません。 ①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。 しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。 体験授業を活用してみるのもいいと思います。 子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、 |