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⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

私は今、中３です。

などの詳しい情報を先生は把握していません。

どちらがいいと思われますか？

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

科目は社会です。

片方が演習だけしていて、片方にかかりっきりという問題が出てくる場合もあります。

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

◆丁寧さ

初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

どちらがいいと思われますか？

それなのに学費はグループよりも割高です。

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

どなたか答えてもらえるとうれしいです。

　もちろん、での生徒（顧客）の要求を聞いて、バランスよく対応していく能力も社会に出たときに必要になると思います。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

今18歳の浪人生です。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

学力の高い人間に教わるのが一番です。

がんばってください。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

高３がどのくらいいるか？

（一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・）

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

１：１の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

③授業の雰囲気はいいですか？うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか？

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

ちなみに、私は現在講師をしています。

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

の理系のリーダーをしています。

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。

お子様は現在何年生なのでしょう？

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

そんなのに決まっているじゃないですか。

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

前置きが長くなりましたが、質問です。

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

宜しくお願いします。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

私は今、中３です。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか？

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

◆先生の質

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

個別指導