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生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

のあるに行こうと考えてます。

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高３であって中３ではないです。

結論としては、地元を勧めます。

基本的にはこれの繰り返しです。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

どちらがいいと思われますか？

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

たくさん質問を書いてすいません。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

他にいいところはないでしょうか？

ちなみに、私は現在講師をしています。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

うちの子もにいっていました。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

（↑一年で偏差値20up！もありました。）

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

で行くとしたらどこがよいでしょうか？

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

に通いたいです。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

　もちろん、での生徒（顧客）の要求を聞いて、バランスよく対応していく能力も社会に出たときに必要になると思います。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

ひとつだけ、９０分週３回（１：２コース）で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

よろしくお願いいたします<(_ _)>

東京について教えてください

に通いたいです。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

などがあります。

どちらがいいと思われますか？

それなのに学費はグループよりも割高です。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

宜しくお願いします。

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

◆デメリット◆

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

の良し悪し、教えてください。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

⑤講師の人はどんな人ですか？

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高３であって中３ではないです。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

お弁当を２食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。

よろしくお願いします。

通常１対２になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

これが現実です。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

個別指導