塾、学習塾の転職、求人情報、得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい!⇒残りわずかの枠!_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当 得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい!⇒残りわずかの枠!_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!・・・期間限定で求人内容を公開!_あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!・・・期間限定で求人内容を公開!_教室長・集団指導a05n005 東京で、働きたい!≫≫≫応募資格は?_東京で、働きたい!≫≫≫応募資格は?_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a01n002成長企業で、一緒に成長したい!≫≫≫期間限定で求人内容を公開!_成長企業で、一緒に成長したい!≫≫≫期間限定で求人内容を公開!_教師a05n004地域密着型の塾で、一緒に成長したい!・・・残りわずかの枠!_地域密着型の塾で、一緒に成長したい!・・・残りわずかの枠!_個別指導教室の教室責任者候補a05n005東京で、仕事がしたい!⇒必要な条件は?_東京で、仕事がしたい!⇒必要な条件は?_教科担当職員a08n001グングン伸びている会社で、仕事がしたい!⇒現在の募集は?_グングン伸びている会社で、仕事がしたい!⇒現在の募集は?_塾の先生a02n004成長企業で、自分自身も伸びたい!_残りわずかの枠!_成長企業で、自分自身も伸びたい!_残りわずかの枠!_個別指導教室の教室責任者候補a08n003皆がチームのように動く会社で、一緒に成長したい!・・・仕事内容は!?_皆がチームのように動く会社で、一緒に成長したい!・・・仕事内容は!?_個別指導教室の教室責任者候補a010n006東京で、仕事がしたい!・・・期間限定で求人内容を公開!_東京で、仕事がしたい!・・・期間限定で求人内容を公開!_教師a00n005グングン伸びている会社で、仕事がしたい!≫≫≫残りわずかの枠!_グングン伸びている会社で、仕事がしたい!≫≫≫残りわずかの枠!_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a07n009そんなに頭の良くない講師も確実にいます。実際に目黒教室に通っている生徒の方や、 つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高3であって中3ではないです。 ・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。 都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。 負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。 あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。 基本的にはこれの繰り返しです。 極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。 続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。 ・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。 120人中女子高生は15人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか? ④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと ⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。 あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。 お金さえあれば(1人用のコースがなかったとしても2人分の費用を払えばOK)1対1の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので1対2ならではの良い面も沢山ありました。 これが現実です。 我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので(1:2)のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、2教科だけで週1ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中3の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週1なので2教科でも月1万5000円~2万円程度だったように思います。(現在ならもう少し高いと思います) の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。 教える学年にもよると思います。 高3がどのくらいいるか?集団(少人数制)がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません 学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。 教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは? (↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される) 体験授業を活用してみるのもいいと思います。 中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。 2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。 初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで 共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。 生徒と仲よく話している講師がいるか?(結構仲が良いと男子生徒とは友達同士な感じ、女子生徒は抱きついて来る子もいます。) 全く無くて3か月後に『採用になったので、何日からこられますか?』と電話してきました。 ・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。 ・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。 電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。 ④長先生はどんな人ですか?(人見知りなので、怖い人だったらいやです) の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、 また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。 私は高校受験の時に地元のに通いましたが、 噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。 集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます(クレームや評判など)。 初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。①生徒数はどのくらいいるのでしょうか?地元の人が多いのでしょうか? について教えて下さい。 の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。 んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ 一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。 文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。 の理系のリーダーをしています。 ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、 グループだって、社員の半分は1年目ですよ。 俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で15分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ 集団(少人数制)がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。 錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。 それに見合ったをしてもらえれば満足できるはずです。 そんなに頭の良くない講師も確実にいます。 教える学年にもよると思います。 それなのに学費はグループよりも割高です。 たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです(数学理科でいない所もあります。) ・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!? これが現実です。 それに見合ったをしてもらえれば満足できるはずです。 焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。 集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。 (↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。) (以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・) (生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・) 1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか? 講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち どんどん授業に追いつけなくなります。 今度に通おうと思っていて、 ・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。 1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 ②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。 ひとつだけ、90分週3回(1:2コース)で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。 あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。 グループだって、社員の半分は1年目ですよ。 一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。 確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど 肝心なのは、量より質 つまり どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 ②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。 あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師(エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど)も中にはいます。 お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。 もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。 以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、 週に90分を3回で5教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。 初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。 ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、 ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか? 性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。 月謝などはどちらも大差は無さそうです。 お子様は現在何年生なのでしょう? では各授業コマごとに1~2名のが通常だと思います。 具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか? 、集団の講師アルバイトについて・・ の良し悪し、教えてください。 絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては? ・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。 ※パスカル・エコール以外に行く気はありません。 |