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詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

などがあります。

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

あとで面接を受ける予定です。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

こればっかりは時期とかの運もありますね

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

◆デメリット◆

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

１対２で受けていました。

（↑一年で偏差値20up！もありました。）

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

私はをお勧めします。

東京の教室を考えています。

に通いたいです。

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

どちらがいいと思われますか？

◆メリット◆

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

１６歳の高校１年生です。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

どんどん授業に追いつけなくなります。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

私はをお勧めします。

転嫁しているだけです。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

費用も週に２回、５教科を総合的に見て頂き１万５～６千円までだったように記憶しています。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

東京について教えてください

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

の理系のリーダーをしています。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

質の悪いアルバイト講師に当たったら不運だけど、いい先生も多い。

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

基本的にはこれの繰り返しです。

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

　もちろん、での生徒（顧客）の要求を聞いて、バランスよく対応していく能力も社会に出たときに必要になると思います。

（結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。）

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で１５分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

たくさん質問を書いてすいません。

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは？

前置きが長くなりましたが、質問です。

ちなみに、私は現在講師をしています。

で苦手科目を教えて頂きました。驚くほど効果がありました。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

個別指導