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明るい職場で、一緒に成長したい！≫≫≫応募資格は？＿教科担当職員

明るい職場で、働きたい！・・・質問もしてみたい！？＿明るい職場で、働きたい！・・・質問もしてみたい！？＿室長a00n008

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

どなたか答えてもらえるとうれしいです。

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

私はをお勧めします。

１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

しかしやりがいを求めるのであれば絶対にTKGを勧めます。

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

科目は社会です。

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

たくさん質問を書いてすいません。

正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

こればっかりは時期とかの運もありますね

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

今18歳の浪人生です。

（生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・）

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

教える側として、ちなみに大学生です。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

先生が合わなかった時は変えて貰えるかも確かめた方が良いかも知れません。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

今18歳の浪人生です。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

うちの子もにいっていました。

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

宜しくお願いします。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

こればっかりは時期とかの運もありますね

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

ちなみに、私は現在講師をしています。

僕は現在大学４年で、とある

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

という事で、に見学に行って、

基本的にはこれの繰り返しです。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

について教えて下さい。

◆デメリット◆

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

そんなのに決まっているじゃないですか。

また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

それなのに学費はグループよりも割高です。

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

のあるに行こうと考えてます。

他にいいところはないでしょうか？

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか？

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

１対２で受けていました。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

個別指導