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１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

僕は現在大学４年で、とある

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは？

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

費用も週に２回、５教科を総合的に見て頂き１万５～６千円までだったように記憶しています。

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、

ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。

の理系のリーダーをしています。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

後はよいですか？

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

（↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください）

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

のあるに行こうと考えてます。

（結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。）

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

１：１ではありませんが、明光義をお勧めします。

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは？

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

について教えて下さい。

ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

お弁当を２食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。

中学受験について。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

がんばってください。

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

の良し悪し、教えてください。

お子様は現在何年生なのでしょう？

などがあります。

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

片方が演習だけしていて、片方にかかりっきりという問題が出てくる場合もあります。

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

宜しくお願いします。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

補足なんですが、ＴＫＧって高校生はあまり通っていないんでしょうか？

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。

という事で、に見学に行って、

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

個別指導