塾、学習塾の転職、求人情報、東京で、働きたい!・・・応募はお早めに!_室長

東京で、働きたい!・・・応募はお早めに!_室長

得意分野を発揮できる会社で、自分自身も伸びたい!⇒質問もしてみたい!?_得意分野を発揮できる会社で、自分自身も伸びたい!⇒質問もしてみたい!?_教室長・集団指導a08n009

得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい!⇒応募したい場合は!?_得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい!⇒応募したい場合は!?_室長a02n003

得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!_質問もしてみたい!?_得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!_質問もしてみたい!?_教師a01n002

地域密着型の塾で、働きたい!≫≫≫必要な条件は?_地域密着型の塾で、働きたい!≫≫≫必要な条件は?_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a00n007

あなたのやる気を発揮出来る会社で、一緒に成長したい!⇒募集内容は?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、一緒に成長したい!⇒募集内容は?_個別指導教室の教室責任者候補a010n007

東京で、働きたい!⇒募集内容は?_東京で、働きたい!⇒募集内容は?_教科担当職員a04n002

地域密着型の塾で、仕事がしたい!・・・仕事内容は!?_地域密着型の塾で、仕事がしたい!・・・仕事内容は!?_塾の先生a07n006

グングン伸びている会社で、仕事がしたい!・・・現在の募集は?_グングン伸びている会社で、仕事がしたい!・・・現在の募集は?_教室長・集団指導a07n003

東京で、働きたい!⇒仕事内容は!?_東京で、働きたい!⇒仕事内容は!?_学習塾の先生a02n007

得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!・・・募集内容は?_得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!・・・募集内容は?_個別指導教室の教室責任者候補a02n003

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。)

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは?

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

(↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください)

実際に目黒教室に通っている生徒の方や、

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

(以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・)

僕は現在大学4年で、とある

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

とグループ、どちらがいいのでしょう?

教える学年にもよると思います。

私は今、中3です。

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

費用も週に2回、5教科を総合的に見て頂き1万5~6千円までだったように記憶しています。

(テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK)

俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で15分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか?

ちなみに、私は現在講師をしています。

との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

という事で、に見学に行って、

がんばってください。

通の便利さから、のトーマスか東京学院TKGか、検討中です。

正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

それなのに学費はグループよりも割高です。

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

どんどん授業に追いつけなくなります。

何故なら講師は大学生がほとんどで、4年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

あとで面接を受ける予定です。

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

これが現実です。

に通いたいです。

他にいいところはないでしょうか?

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか?

A君がを受けている時間に、B君は出された問題を解いている

(生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・)

出来ない子はですね。

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変?

教える側として、ちなみに大学生です。

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

どちらがいいと思われますか?

こればっかりは時期とかの運もありますね

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

他にいいところはないでしょうか?

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので(1:2)のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、2教科だけで週1ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中3の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週1なので2教科でも月1万5000円~2万円程度だったように思います。(現在ならもう少し高いと思います)

まぁうちのは中学生が多い方ですけど

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう?

A君がを受けている時間に、B君は出された問題を解いている

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

宜しくお願いします。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか?

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

他にいいところはないでしょうか?

集団(少人数制)がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

A君がを受けている時間に、B君は出された問題を解いている

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

 集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

うちの子もにいっていました。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

(↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。)

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

学習講師としての回答です。(あくまで一側面からですが)

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか?

は未経験なので体験談などお聞かせください。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

個別指導