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お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

どんどん授業に追いつけなくなります。

今度に通おうと思っていて、

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

たくさん質問を書いてすいません。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

私は今、中３です。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

学力の高い人間に教わるのが一番です。

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは？

どんどん授業に追いつけなくなります。

学習の授業料は週２回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか？また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか？

初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

高３がどのくらいいるか？

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

の理系のリーダーをしています。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

（生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・）

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

高３がどのくらいいるか？

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

⑤講師の人はどんな人ですか？

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

転嫁しているだけです。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

のあるに行こうと考えてます。

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

教える側として、ちなみに大学生です。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

どちらがいいと思われますか？

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

実際に目黒教室に通っている生徒の方や、

地域や室長にもよると思いますが、あまりお勧めはしません。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

（↑一年で偏差値20up！もありました。）

他にいいところはないでしょうか？

ちなみに講師してますが１：２が限界です。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

転嫁しているだけです。

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。ＴＫＧだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

　もちろん、での生徒（顧客）の要求を聞いて、バランスよく対応していく能力も社会に出たときに必要になると思います。

（結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。）

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

個別指導