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グングン伸びている会社で、一緒に成長したい！・・・仕事内容は！？＿教科担当職員

成長企業で、一緒に成長したい！≫≫≫募集内容は？＿成長企業で、一緒に成長したい！≫≫≫募集内容は？＿小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a02n005

お子様は現在何年生なのでしょう？

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

たくさん質問を書いてすいません。

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

に通いたいです。

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

東京の教室を考えています。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

がんばってください。

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

よろしくお願いします。

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

それは完全に地域性かな？

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

という事で、に見学に行って、

後はよいですか？

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

転嫁しているだけです。

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

それは完全に地域性かな？

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

今18歳の浪人生です。

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

今18歳の浪人生です。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

⑤講師の人はどんな人ですか？

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

私は今、中３です。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

僕は現在大学４年で、とある

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

お弁当を２食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

の良し悪し、教えてください。

個別指導