塾、学習塾の転職、求人情報、成長企業で、自分自身も伸びたい！＿必要な条件は？＿学習塾の先生

成長企業で、自分自身も伸びたい！＿必要な条件は？＿学習塾の先生

メディアにも取り上げられる会社で、自分自身も伸びたい！・・・必要な条件は？＿メディアにも取り上げられる会社で、自分自身も伸びたい！・・・必要な条件は？＿家庭教師、塾講師a04n009

生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

前置きが長くなりましたが、質問です。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

◆丁寧さ

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

の良し悪し、教えてください。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

どんどん授業に追いつけなくなります。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

基本的にはこれの繰り返しです。

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

他にいいところはないでしょうか？

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

中学受験について。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

５年息子が苦手単元克服のため１対１で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

あとで面接を受ける予定です。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任

がんばってください。

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

などがあります。

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

私は今、中３です。

でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

前置きが長くなりましたが、質問です。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

宜しくお願いします。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

⑤講師の人はどんな人ですか？

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

個別指導