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あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

１６歳の高校１年生です。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

安いと高いといっても、値段に異常な差がなければほとんど同じです。

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

は未経験なので体験談などお聞かせください。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

これが現実です。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

１：１ではありませんが、明光義をお勧めします。

難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

がんばってください。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

東京の教室を考えています。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

あとで面接を受ける予定です。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

よろしくお願いいたします<(_ _)>

どんどん授業に追いつけなくなります。

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

基本的にはこれの繰り返しです。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

これが現実です。

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

学力の高い人間に教わるのが一番です。

正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

◆デメリット◆

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

などの詳しい情報を先生は把握していません。

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

科目は社会です。

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高３であって中３ではないです。

１６歳の高校１年生です。

でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。

先生が合わなかった時は変えて貰えるかも確かめた方が良いかも知れません。

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

今18歳の浪人生です。

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

個別指導