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東京で、働きたい！⇒質問もしてみたい！？＿個別指導教室の教室責任者候補

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あとで面接を受ける予定です。

などの詳しい情報を先生は把握していません。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

たくさん質問を書いてすいません。

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

の理系のリーダーをしています。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

室長の人柄も含めて

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

お子様は現在何年生なのでしょう？

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

について教えて下さい。

学習の授業料は週２回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか？また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか？

そんなのに決まっているじゃないですか。

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

それは完全に地域性かな？

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

（↑一年で偏差値20up！もありました。）

◆デメリット◆

ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。

という事で、に見学に行って、

後はよいですか？

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

まぁうちのは中学生が多い方ですけど

地域や室長にもよると思いますが、あまりお勧めはしません。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

で行くとしたらどこがよいでしょうか？

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高３であって中３ではないです。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

どちらがいいと思われますか？

他にいいところはないでしょうか？

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

１６歳の高校１年生です。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

に通いたいです。

まぁうちのは中学生が多い方ですけど

宜しくお願いします。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは？

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

他にもお勧めのがあれば、お聞かせください。

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高３であって中３ではないです。

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

のあるに行こうと考えてます。

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

個別指導