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1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

 どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

(一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・)

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか?

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

5年息子が苦手単元克服のため1対1で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

B君がを受けている時間に、A君は出された問題を解いている

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

私は講師をしていますが、明光はおすすめできません。

別のところ(数名の個人)で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

僕は現在大学4年で、とある

がんばってください。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい(お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間)と思います。

宜しくお願いします。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

(生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・)

お2人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で4回の1対2有料体験を申し込みました。講師は社員で5・6年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

一橋セミナーというところはあったのですが・・・

あとで面接を受ける予定です。

悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか?

B君がを受けている時間に、A君は出された問題を解いている

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

週に90分を3回で5教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。TKGだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか?

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。

大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

それで着実に基礎の勉強をして中3の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

(以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・)

元・講師からのアドバイス?でした。参考になればなによりです。

たくさん質問を書いてすいません。

でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか?女子高生はいますか?

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

今18歳の浪人生です。

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

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片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

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ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

を重要視してよ~く見て下さい。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか?

◆丁寧さ

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を重要視してよ~く見て下さい。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう?

どのグループか?ではなくて、どんな講師がいるか?です。

以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

は未経験なので体験談などお聞かせください。

の良し悪し、教えてください。

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

他にもお勧めのがあれば、お聞かせください。

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

 では各授業コマごとに1~2名のが通常だと思います。

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高3であって中3ではないです。

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2名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

私はをお勧めします。

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大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、18:00~とかは高校生ばっかりだし

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

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こればっかりは時期とかの運もありますね

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか?

(↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください)

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

 きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

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