塾、学習塾の転職、求人情報、地域密着型の塾で、仕事がしたい!・・・応募はお早めに!_教室長・集団指導 地域密着型の塾で、仕事がしたい!・・・応募はお早めに!_教室長・集団指導明るい職場で、働きたい!・・・必要な条件は?_明るい職場で、働きたい!・・・必要な条件は?_教科担当職員a03n005 地域密着型の塾で、仕事がしたい!⇒質問もしてみたい!?_地域密着型の塾で、仕事がしたい!⇒質問もしてみたい!?_教室長・集団指導a05n001メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!_必要な条件は?_メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!_必要な条件は?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a03n004子供達と接するのが楽しい塾で、一緒に成長したい!≫≫≫現在の募集は?_子供達と接するのが楽しい塾で、一緒に成長したい!≫≫≫現在の募集は?_家庭教師、塾講師a010n004得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!≫≫≫現在の募集は?_得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!≫≫≫現在の募集は?_室長a04n009地域密着型の塾で、自分自身も伸びたい!≫≫≫募集内容は?_地域密着型の塾で、自分自身も伸びたい!≫≫≫募集内容は?_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a02n010地域密着型の塾で、仕事がしたい!_現在の募集は?_地域密着型の塾で、仕事がしたい!_現在の募集は?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a03n007グングン伸びている会社で、自分自身も伸びたい!≫≫≫質問もしてみたい!?_グングン伸びている会社で、自分自身も伸びたい!≫≫≫質問もしてみたい!?_教師a00n010あなたのやる気を発揮出来る会社で、一緒に成長したい!・・・期間限定で求人内容を公開!_あなたのやる気を発揮出来る会社で、一緒に成長したい!・・・期間限定で求人内容を公開!_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a08n001地域密着型の塾で、仕事がしたい!_募集内容は?_地域密着型の塾で、仕事がしたい!_募集内容は?_教師a00n007⑤講師の人はどんな人ですか?①生徒数はどのくらいいるのでしょうか?地元の人が多いのでしょうか? 一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか? 学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。 の良し悪し、教えてください。 (↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される) 続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。 大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、18:00~とかは高校生ばっかりだし ①これについては聞いてませんが、通常はそうです。 後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。 高校2年時にしていただき英語の偏差値が70を超えました。 まぁうちのは中学生が多い方ですけど 中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。 都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。 費用も週に2回、5教科を総合的に見て頂き1万5~6千円までだったように記憶しています。 の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。(でサポートが悪ければ最悪です!) もう一度言います、は名では一切判断出来ません。 自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。 火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし 初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。1:1ではありませんが、明光義をお勧めします。 ③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。 ⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか? 山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。 をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。 難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。 のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。 ⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。 あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。 一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし 俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。 東京で講師のアルバイトをしようと思っています。 5年息子が苦手単元克服のため1対1で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、 ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり 新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。 それで着実に基礎の勉強をして中3の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、 (一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・) の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。 ただ、まぁ近場に東京工業大学(目黒線大岡山にあります)というそこそこな大学があったり どちらがいいと思われますか?あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。 毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい(お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間)と思います。 ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、 よろしくお願いいたします<(_ _)> そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題(今までで解けなかった問題)が解けるようになります。 との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。 色々やりましたが、どこも似たようなもんです。TKGだけ、私服に白衣でやり易かったかな。 しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。 ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。 (子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから) 、集団の講師アルバイトについて・・ でも、の室長なんてコロコロ変わるので 絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては? ・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。 ※パスカル・エコール以外に行く気はありません。 1対2で受けていました。 講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち 高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか? ・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。 ・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。 東京の教室を考えています。それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか? それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう? 色々やりましたが、どこも似たようなもんです。TKGだけ、私服に白衣でやり易かったかな。 (↑一年で偏差値20up!もありました。) たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです(数学理科でいない所もあります。) ちなみに講師してますが1:2が限界です。 どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。 電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。 文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。 僕は現在大学4年で、とある まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。 お子様は現在何年生なのでしょう? ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。 それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。 そんなのに決まっているじゃないですか。 教える側として、ちなみに大学生です。 先生が合わなかった時は変えて貰えるかも確かめた方が良いかも知れません。 (以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・) で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。 どのグループか?ではなくて、どんな講師がいるか?です。 どちらがいいと思われますか?集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと 無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。 ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、 ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します(これはウチのの話ですけど) そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題(今までで解けなかった問題)が解けるようになります。 出来ない子はですね。 共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。 ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか? では各授業コマごとに1~2名のが通常だと思います。 それは完全に地域性かな? たくさん質問を書いてすいません。 生徒と仲よく話している講師がいるか?(結構仲が良いと男子生徒とは友達同士な感じ、女子生徒は抱きついて来る子もいます。) ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。 (一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・) それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任 の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。 絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては? (以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・) でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。 のチェーンは(地元にたまに良いところあるけど) |