塾、学習塾の転職、求人情報、成長企業で、自分自身も伸びたい！＿仕事内容は！？＿家庭教師、塾講師

成長企業で、自分自身も伸びたい！＿仕事内容は！？＿家庭教師、塾講師

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グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

は未経験なので体験談などお聞かせください。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

ちなみに、私は現在講師をしています。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

の良し悪し、教えてください。

どなたか答えてもらえるとうれしいです。

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

通常１対２になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

科目は社会です。

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

基本的にはこれの繰り返しです。

教える側として、ちなみに大学生です。

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。

は未経験なので体験談などお聞かせください。

の良し悪し、教えてください。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

うちの子もにいっていました。

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

でもはいろんな人がいるね

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

１６歳の高校１年生です。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

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１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

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あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

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それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

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（生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・）

１６歳の高校１年生です。

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どんどん授業に追いつけなくなります。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

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の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

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（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

他にもお勧めのがあれば、お聞かせください。

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

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私は今、中３です。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

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お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

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