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　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

は未経験なので体験談などお聞かせください。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

中学受験について。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

１対２で受けていました。

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

どんどん授業に追いつけなくなります。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

通の便利さから、のトーマスか東京学院ＴＫＧか、検討中です。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

⑤講師の人はどんな人ですか？

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

という事で、に見学に行って、

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

後はよいですか？

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

③授業の雰囲気はいいですか？うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか？

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

学習の授業料は週２回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか？また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか？

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

前置きが長くなりましたが、質問です。

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

５年息子が苦手単元克服のため１対１で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

１６歳の高校１年生です。

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

安いと高いといっても、値段に異常な差がなければほとんど同じです。

でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと

前置きが長くなりましたが、質問です。

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

学力の高い人間に教わるのが一番です。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

転嫁しているだけです。

正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。

安いと高いといっても、値段に異常な差がなければほとんど同じです。

どちらがいいと思われますか？

これが現実です。

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

（結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。）

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

宜しくお願いします。

私はをお勧めします。

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

費用も週に２回、５教科を総合的に見て頂き１万５～６千円までだったように記憶しています。

に通いたいです。

◆メリット◆

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

今18歳の浪人生です。

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

１対２で受けていました。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

などがあります。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

高３がどのくらいいるか？

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。ＴＫＧだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

個別指導