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④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか？

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

東京について教えてください

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

あとで面接を受ける予定です。

まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

こればっかりは時期とかの運もありますね

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

東京の教室を考えています。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

うちの子もにいっていました。

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

それは完全に地域性かな？

宜しくお願いします。

正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。

◆デメリット◆

の理系のリーダーをしています。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

よろしくお願いします。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

室長の人柄も含めて

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

　性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

、集団の講師アルバイトについて･･

教える側として、ちなみに大学生です。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

（一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・）

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

後はよいですか？

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

を重要視してよ～く見て下さい。

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

◆先生の質

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

でもはいろんな人がいるね

前置きが長くなりましたが、質問です。

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

個別指導