塾、学習塾の転職、求人情報、メディアにも取り上げられる会社で、自分自身も伸びたい！＿募集内容は？＿個別指導教室の教室責任者候補

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地域密着型の塾で、仕事がしたい！＿応募資格は？＿地域密着型の塾で、仕事がしたい！＿応募資格は？＿小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a08n006

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

という事で、に見学に行って、

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。ＴＫＧだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

あとで面接を受ける予定です。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

高３がどのくらいいるか？

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

それは完全に地域性かな？

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

基本的にはこれの繰り返しです。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか？

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

がんばってください。

通常１対２になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。

教える学年にもよると思います。

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

◆丁寧さ

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

どんどん授業に追いつけなくなります。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

に通いたいです。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

実際に目黒教室に通っている生徒の方や、

の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、

ちなみに講師してますが１：２が限界です。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

、集団の講師アルバイトについて･･

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

後はよいですか？

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

補足なんですが、ＴＫＧって高校生はあまり通っていないんでしょうか？

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

、集団の講師アルバイトについて･･

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

ちなみに、私は現在講師をしています。

あとで面接を受ける予定です。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

転嫁しているだけです。

でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

科目は社会です。

個別指導