塾、学習塾の転職、求人情報、あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!⇒応募したい場合は!?_教科担当職員 あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!⇒応募したい場合は!?_教科担当職員子供達と接するのが楽しい塾で、働きたい!⇒応募はお早めに!_子供達と接するのが楽しい塾で、働きたい!⇒応募はお早めに!_教科担当職員a04n002 地域密着型の塾で、一緒に成長したい!⇒必要な条件は?_地域密着型の塾で、一緒に成長したい!⇒必要な条件は?_室長a03n005グングン伸びている会社で、仕事がしたい!・・・応募資格は?_グングン伸びている会社で、仕事がしたい!・・・応募資格は?_教室長・集団指導a010n007得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!・・・応募したい場合は!?_得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!・・・応募したい場合は!?_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a01n009明るい職場で、一緒に成長したい!≫≫≫応募資格は?_明るい職場で、一緒に成長したい!≫≫≫応募資格は?_家庭教師、塾講師a04n009明るい職場で、自分自身も伸びたい!_必要な条件は?_明るい職場で、自分自身も伸びたい!_必要な条件は?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a09n009メディアにも取り上げられる会社で、一緒に成長したい!_質問もしてみたい!?_メディアにも取り上げられる会社で、一緒に成長したい!_質問もしてみたい!?_塾の先生a04n009東京で、仕事がしたい!≫≫≫仕事内容は!?_東京で、仕事がしたい!≫≫≫仕事内容は!?_個別指導教室の教室責任者候補a04n009地域密着型の塾で、働きたい!_質問もしてみたい!?_地域密着型の塾で、働きたい!_質問もしてみたい!?_学習塾の先生a06n010あなたのやる気を発揮出来る会社で、自分自身も伸びたい!⇒現在の募集は?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、自分自身も伸びたい!⇒現在の募集は?_塾の先生a010n002※パスカル・エコール以外に行く気はありません。なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒 どんどん授業に追いつけなくなります。 ちなみに講師してますが1:2が限界です。 詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。 もう一度言います、は名では一切判断出来ません。 なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒 続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。 集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます(クレームや評判など)。 まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。 転嫁しているだけです。 (↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。) 何故なら講師は大学生がほとんどで、4年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから ひとつだけ、90分週3回(1:2コース)で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。 ・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。 ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。 片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。 ・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。 は未経験なので体験談などお聞かせください。 お金さえあれば(1人用のコースがなかったとしても2人分の費用を払えばOK)1対1の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので1対2ならではの良い面も沢山ありました。 よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます(クレームや評判など)。 また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか? 120人中女子高生は15人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。 (結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。) 学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。 続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。 具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか? 無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。 1:1ではありませんが、明光義をお勧めします。 講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。 補足なんですが、TKGって高校生はあまり通っていないんでしょうか? ・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。 ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。 2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。 今度に通おうと思っていて、 それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。 ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。それなのに学費はグループよりも割高です。 授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は 今度に通おうと思っていて、 そんなのに決まっているじゃないですか。 これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!? 1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。 高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。 ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり 電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。 昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。 何故なら講師は大学生がほとんどで、4年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから ひとつだけ、90分週3回(1:2コース)で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。 ・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。 教える学年にもよると思います。 これが現実です。 に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題 (結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。) 焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。 んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ などがあります。のあるに行こうと考えてます。 最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて そんなのに決まっているじゃないですか。 錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ 自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。 高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか? ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。 お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。 1:1とは名ばかりで、生徒からしてみれば1:1ですが、われわれ講師は1:3で教えています。 どなたか答えてもらえるとうれしいです。 それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか? いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。 ・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。 でも、の室長なんてコロコロ変わるので を重要視してよ~く見て下さい。 ⑤講師の人はどんな人ですか? 大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。 基本的にはこれの繰り返しです。 もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。 なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒 他にいいところはないでしょうか?・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。 詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。 グループだって、社員の半分は1年目ですよ。 ③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。 性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。 学習講師としての回答です。(あくまで一側面からですが) また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。 1対2で受けていました。 説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか? 俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる 最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。 ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。 一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。 など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。 もしそれができたのなら、に行かずに、参考書(教科書より難しい)を本屋で買って、それをマスターさせていけば? 東京について教えてください それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか? 月謝などはどちらも大差は無さそうです。 お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。 |