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（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

どなたか答えてもらえるとうれしいです。

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

東京の教室を考えています。

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

を重要視してよ～く見て下さい。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。

たくさん質問を書いてすいません。

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

科目は社会です。

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

宜しくお願いします。

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

に通いたいです。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

（一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・）

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

どなたか答えてもらえるとうれしいです。

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

お子様は現在何年生なのでしょう？

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

結論としては、地元を勧めます。

基本的にはこれの繰り返しです。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

などがあります。

のあるに行こうと考えてます。

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

転嫁しているだけです。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

私は今、中３です。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

転嫁しているだけです。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

転嫁しているだけです。

について教えて下さい。

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