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⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

宜しくお願いします。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

でもはいろんな人がいるね

◆メリット◆

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか？定期テスト対策が主なのでしょうか？

まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。

どんどん授業に追いつけなくなります。

ひとつだけ、９０分週３回（１：２コース）で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

のあるに行こうと考えてます。

⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか？定期テスト対策が主なのでしょうか？

私はをお勧めします。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

後はよいですか？

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

それは完全に地域性かな？

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは？

それなのに学費はグループよりも割高です。

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。

前置きが長くなりましたが、質問です。

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

◆丁寧さ

１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

どちらがいいと思われますか？

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

などの詳しい情報を先生は把握していません。

のあるに行こうと考えてます。

今18歳の浪人生です。

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

（生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・）

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。

以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

それは完全に地域性かな？

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

（↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください）

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

お弁当を２食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

そんなのに決まっているじゃないですか。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

（↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください）

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

◆丁寧さ

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

どんどん授業に追いつけなくなります。

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

１：１の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

個別指導