塾、学習塾の転職、求人情報、東京で、一緒に成長したい!≫≫≫応募したい場合は!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導 東京で、一緒に成長したい!≫≫≫応募したい場合は!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導成長企業で、自分自身も伸びたい!_質問もしてみたい!?_成長企業で、自分自身も伸びたい!_質問もしてみたい!?_教師a10n008 子供達と接するのが楽しい塾で、自分自身も伸びたい!⇒残りわずかの枠!_子供達と接するのが楽しい塾で、自分自身も伸びたい!⇒残りわずかの枠!_教室長・集団指導a08n002子供達と接するのが楽しい塾で、仕事がしたい!_現在の募集は?_子供達と接するのが楽しい塾で、仕事がしたい!_現在の募集は?_室長a02n004得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!・・・応募資格は?_得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!・・・応募資格は?_学習塾の先生a00n003あなたのやる気を発揮出来る会社で、仕事がしたい!・・・応募したい場合は!?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、仕事がしたい!・・・応募したい場合は!?_家庭教師、塾講師a04n005明るい職場で、自分自身も伸びたい!・・・応募したい場合は!?_明るい職場で、自分自身も伸びたい!・・・応募したい場合は!?_教科担当職員a08n004グングン伸びている会社で、自分自身も伸びたい!⇒応募はお早めに!_グングン伸びている会社で、自分自身も伸びたい!⇒応募はお早めに!_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a02n006地域密着型の塾で、働きたい!・・・必要な条件は?_地域密着型の塾で、働きたい!・・・必要な条件は?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a06n002地域密着型の塾で、一緒に成長したい!・・・質問もしてみたい!?_地域密着型の塾で、一緒に成長したい!・・・質問もしてみたい!?_教科担当職員a02n003メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!・・・残りわずかの枠!_メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!・・・残りわずかの枠!_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a09n010さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、18:00~とかは高校生ばっかりだし ◆丁寧さ そんなのに決まっているじゃないですか。 ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。 どのグループか?ではなくて、どんな講師がいるか?です。 教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは? 私はさんはお勧めできません。その理由としては、 どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。 ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。 負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。 なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。 近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。 今度に通おうと思っていて、 大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、18:00~とかは高校生ばっかりだし のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。(まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。) のチェーンは(地元にたまに良いところあるけど) 生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。 やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。 私は講師をしていますが、明光はおすすめできません。 ③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。 など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか? (結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。) それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう? 詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。 あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。 通の便利さから、のトーマスか東京学院TKGか、検討中です。 後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。 (↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。) それなのに学費はグループよりも割高です。 一橋セミナーというところはあったのですが・・・ ◆丁寧さ たくさん質問を書いてすいません。 こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが どのグループか?ではなくて、どんな講師がいるか?です。 でも、の室長なんてコロコロ変わるので きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。 質の悪いアルバイト講師に当たったら不運だけど、いい先生も多い。 講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。 そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題(今までで解けなかった問題)が解けるようになります。 など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。 具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか?⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。 断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。 学力の高い人間に教わるのが一番です。 また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。(でサポートが悪ければ最悪です!) たくさん質問を書いてすいません。 まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。 と集団で教えるの講師ではどっちが大変? きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。 ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。 費用も週に2回、5教科を総合的に見て頂き1万5~6千円までだったように記憶しています。 (↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください) 科目は社会です。 片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。 ・一斉授業と比べて、授業料が割高。 学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。 無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。 可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。 通の便利さから、のトーマスか東京学院TKGか、検討中です。 正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。 (↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。) どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。 ⑤講師の人はどんな人ですか? まぁうちのは中学生が多い方ですけど (子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから) との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。 また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。 という事で、に見学に行って、 がんばってください。 もう一度言います、は名では一切判断出来ません。 1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 (↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される) 以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、 どの程度かというと中3のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で 続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。 授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は ⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか?定期テスト対策が主なのでしょうか? もしそれができたのなら、に行かずに、参考書(教科書より難しい)を本屋で買って、それをマスターさせていけば? 中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。 基本的にはこれの繰り返しです。 ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、 電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。東京について教えてください ③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。 ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。 別のところ(数名の個人)で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。 そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題(今までで解けなかった問題)が解けるようになります。 集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか? 元・講師からのアドバイス?でした。参考になればなによりです。 うちの子もにいっていました。 上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。 お2人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で4回の1対2有料体験を申し込みました。講師は社員で5・6年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。 1:1とは名ばかりで、生徒からしてみれば1:1ですが、われわれ講師は1:3で教えています。 生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、 ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します(これはウチのの話ですけど) ④長先生はどんな人ですか?(人見知りなので、怖い人だったらいやです) 集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。 体験授業を活用してみるのもいいと思います。 初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで 子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、 |